纸鸢飞过白塔巷

这段经历发生在哪里

沿河的白塔老街有自己独特的地理与社会环境。故事以可查证的行动、明确的职业职责和细微的人际分歧推动进展。相关地点、制度和人物均属于本作品虚构设置，事件不用于指代现实组织或真实历史。

故事中的同行者

彼此为何产生分歧

风筝匠学徒何满最初需要解决眼前的工作，退休教师江婆婆拥有截然不同的经验；两人从误解到协作，不必总是意见一致。

每年风筝节出现同一只旧燕子，何满查明巷中孩子曾共同完成的约定。六章依次推进问题出现、资料收集、实际行动、分歧、验证与结果。